科协在我的印象中就是市委大院内的一个机构，一个部门，一群热衷于科技事业的文化人、知识分子。今天当我提笔写征文时，才第一次通过网络知道“科协”是科学技术协会简称，知道它是科学技术工作者的群众组织，是一个大家庭，突然觉得自己能够在他们的领导下工作是一件多么幸福的事情。
迷途中的指路灯
    我是一名科技活动的疯狂爱好者，从前在学校中经常组织课外小组，搞几次小型比赛，一些同学在我的教育下也都获得了一些成绩。那个时候我觉得科技活动就是这样的形式，科技辅导员的工作也不过如此。随着科普工作推行的不断深化，我的科技辅导员工作进入了瓶颈。一个偶然的机会结识了沧州市科协的同志。她告诉我科技辅导工作是一项与时俱进的工作，在大环境下，社会向前发展，人们的生活水平不断提高，知识的更替周期不断缩短，在小环境中，衣食住行每一项都在不断地推陈出新，我们的学生是其中的一员，每天都体会着变化，科技辅导员决不能抱着书本来教育，必须让学生走到实践中，体会变化、感受变化，进而参与其中，争做制造变化的一员。听君一席话，胜读十年书，反思自己的工作我忽然感觉到自己的观念太狭隘了。后来通过与市科协同志不断的交往中，逐渐了解到科技辅导员承担着青少年的科技教育任务，是学生科技活动的组织者和领导者，另一方面科技辅导员也是学生灵魂的塑造者，担负着德育的任务。辅导员应该帮助学生形成正确的科学发展观念，树立创新意识，加强手脑并用，提高生存能力。为了使我尽快成熟起来，市、区科协领导多次提供机会，让我参加科技辅导员培训，参观科技活动开展的比较好学校，观摩国家、省科技创新大赛，参加优秀科技辅导员交流会。通过这些活动，我形成了“宣传为主，促参与；全体行动，选优秀”的工作观，“创新意识，教方法；创新思维，教技术；”的教学观，“独立自主，全面发展”的学生观。五年来，我的科技论文在全国获奖，科技实践活动方案获省一等奖，所辅导的学生作品也多次在省级、市级比赛中获奖。
    兵行万里的坐帐军师
    2007年我成为学校的总科技辅导员，感觉以往那些零碎的、小型的科技活动形式俨然已经跟不上时代的要求，不再适合今后科技工作的发展了。怎样才能形成学校特色，开创新的工作局面呢？我前思后想无果的情况下，来到市科协办公室，向他们说明了自己的困惑，希望他们帮忙，提出些建议。接待我的同志在详细问清楚了学校的实际情况后，建议开展校园科技节，这样不仅能够使原有的小活动综合起来做一展示，而且在参观的过程中能够增大科普宣传力度，激发更多的同学参与进来。从设想召开科技节，到活动圆满结束整个过程中包括活动方案的制定，活动项目的选择，单项活动的设计方案以及活动时间安排，参加作品的展览及评比等工作，科协的同志都是有求必应，随时出主意想办法。科技节开幕那天，市、区科协领导的出席，更为科技节开展鼓舞了士气。本次活动成为我校科技工作发展的新起点，为后来学校开展科技节积累了经验。到2010年为止，除了2009年因为甲流问题只举行了单项活动外，我校已经成功的举办了三届科技节。
    2009年，市科协青少年活动中心的江士国主任找到我，谈起在校园内开展航模活动的事情。航模活动对于我而言是一个比较生疏的项目，没有任何经验，即使开展也是摸着石头过河。江科长说“大家都没有干过，都没有经验，你先做，你就是第一个吃螃蟹的人，你就先有经验，他们再做，肯定不如你。”在他的鼓励下，我购置了一些橡筋飞机和弹射飞机组成活动小组开始培训，飞机在制作中，出现了机身粘合不紧密，机翼方向性、机头方向性不确定等多个问题，经常打电话给江科长，他都不厌其烦，有问必答，即使解释不了的，也会通过一些专业人士寻找答案。在他的帮助下，学生经过一段时间训练，制作的橡筋小飞机能在空中飞行20多秒，弹射飞机能飞行10多秒。
    时光荏苒，花开五载，以科技工作为桥梁，我与科协结下了深厚的友谊，他们全心全意的付出为我的成长铺平道路，为我的科技工作开展保驾护航。我相信在未来的日子里，我的科技情怀不改，科协的关怀永在。

    姓名：刘莹
    性别：女
    工作单位：沧州市实验小学
    职务：教师
    职称：小教一级